divendres, 28 d’abril de 2017

BENVINGUDA!

Ja és aquí el número 3 de Digivista, la revista digital de Cicle Superior en llengua castellana. Aquest número de primavera del 2017 ve carregat d'artícles i reportatges ben interessants, elaborats durant les darreres setmanes per l'alumnat de 5t de l'escola Consol Ferré.



Ves-hi!


Envia'ns un comentari. 






Algunes de les nostres activitats, 18-28 d'abril


Activitat
Criteri de valoració
Àrea
Data
Introducció al plànol
Poder representar una figura des de diferents punts de vista.
Col·locar objectes de diferent mida, tenint en compte la posició que ocupen en relació a l’observador.
Medi natural
18-21 abril

Presentació de contes
Poder presentar de manera oral el nostre treball, adaptant-nos a l’edat de l’alumnat
Llengua catalana
23 d’abril

divendres, 7 d’abril de 2017

Asamblea para valorar nuestra DIGIVISTA

VALORACION DEL TRABAJO

Sobre los grupos
Trabajar en grupos de cuatro personas, los equipos de sólo dos miembros resultan demasiado reducidos.
Es necesario que participen todos los miembros del grupo, pero cada uno debe tener su responsabilidad.
Saber cómo solucionar los problemas que aparecen en el grupo.
Tener en cuenta el tiempo de que disponemos.

Contenido
El tema que presentamos debería ser interesante para mucha gente.
Buscar información sobre el tema del que vamos a hablar.
Pensar en cómo presentaremos la información.
Importancia de la plantificación inicial para saber qué tenemos que hacer, quien se encargará  y de cuánto tiempo dispone.
Dejar copias de seguridad en la carpeta T de todo el material elaborado.
Revisar los textos: adecuación, coherencia y ortografía.
Es necesario que los textos (escritos o orales) se relacionen con las imágenes.
Tener en cuenta la parte teatral para que los vídeos sean más entretenidos.

Grabación de vídeos
Planificar bien el trabajo con un storyboard: escenas, diálogos, tipo de planos, tomas, uso del zoom, sonidos de fondo, decorados…
Utilizar la planificación.
Tener en cuenta la luz: no grabar a contraluz.
Fijar la cámara usando un trípode.
Tener en cuenta lo que sucede a tu alrededor, en especial ruidos molestos.
Hablar despacio, vocalizar.

Edición de vídeos
Tener en cuenta la duración del vídeo, hay que concretar.
Usar transiciones
Revisar el audio. Hablar alto y claro. Si no el audio ambiente no es el adecuado, será necesario grabarlo de nuevo.
Preparar una clase para aprender a bajar música desde Internet, libre de derechos de autor.
Añadir créditos.

dimecres, 5 d’abril de 2017

Comiat a Roger

Després de participar a un  campionat de Tenis a Portugal, Roger i la seua familia inicien una nova etapa a Barcelona.
El passat 5 d'abril, vam volem compartir amb Roger les nostres emocions i sentiments. Tot i la tristor que moltes i molts vam sentir, li fem costat en aquesta nova aventura.


Aquí teniu la lletra de la cançó que Yanira, Marta  Marçal li van dedicar:




Ei, Roger! Ets un crack en tenis.
Ves a ocupar el lloc de Rafa.
Per a triomfar, a Barcelona has d'anar.
No t'has de rendir,
el teu somni seguir.
Ets un crack, no et podem superar,
no et podem mai guanyar.
Per això a Barcelona vas.

Això és molt difícil d'aconseguir,
i molt poca gent ho pot fer.
Nosaltres t'enllorarem,
però sempre al cor a tu et tindrem.
Ets un crack! No et podem superar.
No et podrem mai guanyar.
Per això a Barcelona vas.
Ets un crack!

Ara tu ets qui ens ensenya,
perquè ara tu és qui en sap.
Ets un crack! Ets un mini Rafa.
Ets el millor!
Ningú te podrá superar.
Ets un crack! Ningú a tu t'iguala.
Ningú mai et pot superar.
Ets un crack! Ets un mini Rafa.

I un còmic:





Algunes de les nostres activitats, setmana del 3 al 7 d'abril


Activitat
Criteri de valoració
Àrea
Data
Les representacions gràfiques
Reconèixer que en representar una muntanya en sobre dos dimensions hi ha característiques que es mantenenen i característiques que no.
Fer servir les corbes de nivell per representar la llargada, l’amplada i l’alçada d’una muntanya.
Identificar a quin perfil de muntanya correspon un mapa de corbes de nivell
Modelar una muntanya amb plastelina a partir d’un mapa de corbes de nivell
Medi social
Setmana del 3 al 7 d’abril

dimarts, 4 d’abril de 2017

Modelem muntanyes a partir de les corbes de nivell

Mini-projecte 'patata'

Com podem respresntar una muntanya sobre el paper, de manera que poguem saber quina és la seva alçada, llargada i amplada? La solució es troba a les corbes de nivell que utilitzen els mapes topogràfics.