dimarts, 21 de febrer de 2017

BENVINGUDA!


AQUESTA SETMANA UNA ENDEVINALLA MUSICAL, a veure si és capaç de fer-la sonar :  

Extreta de BOFARULL, R.:'Endevinalles musicals. Un llibre per cantar, escoltar, llegir i pintar. Edicions La Musca.
No sóc cargol ni bolet,
però l'aigua em fa sortir.
Quan plou, tot m'estarrufo,
però amb el Sol estic pansit.


Font: (1987) SEGARRA, Ll.: 'Encerca el cercle. Matemàtica recreativa'. Col. Punt i seguit; editorial Graó; Barcelona.

Envia un comentari amb la teua genial resposta. 






Som història

Avui, gràcies als contactes de la nostra companya Vinyet, ens ha visitat Roc Salvadó Poy (Roquetes, 1956). Es tracta d'un historiador, professor de Secundària i del centre de la UNED a Tortosa. Roc Salvadó és autor/coautor de diversos llibres i articles versats especialment en el període de la Guerra del Francès i les guerres carlines. Aquest cop, però, el tema ha estat la recerca històrica i la Guerra Civil.

Davant l'alumnat de quint, reunit a l'aula de 5tB el dia 21 de febrer, Roc Salvadó ens ha deixat ben clar que ningú pot 'fugir' de la història, perquè ens afecta a totes i a tots i a més, la història ens explica qui som: nosaltres som història.

Més endavant, Salvadó ha explicat que la recerca històrica contempla, almenys, dos moments molt importants:

- La recollida de dades, és a dir, investigar qui o què ens pot donar informació sobre el tema que volem treballar.

- Contrastar la informació obtinguda, això és, aconseguir diferents punts de vista per poder entendre-la millor.

Agraïm a Roc Salvadó el material que ha dut a l'Escola, uns objectes que han servit per apropar-nos una mica a un dels episodis més tristos de la nostra història, a través dels seus protagonistes, els soldats i la població civil que es van veure  involucrats en la batalla de l'Ebre.

Resultado de imagen de refugi número 4 tortosa

Refugi número 4, a Tortosa.
Font: http://www.ebredigital.cat/cultura/2589-el-turisme-de-memoria-historica-es-consolida-a-tortosa 

divendres, 17 de febrer de 2017

Algunes de les nostres activitats. Setmana del 13 al 17 de febrer


Activitat
Criteri de valoració
Àrea
Data
Lectura d’imatges
Poder predir de què parlarà una noticia a partir de la imatge que l’acompanya.
Argumentar l’opinió.
Analitzar si la imatge escollida és la més apropiada al contingut de la noticia.
Llengua catalana
15 febrer

Fraccions
Saber calcular la fracció d’una quantitat.
Trobar fraccions equivalents.
Calcular el m.c.m. de dos o tres nombres.
Sumar o restar fraccions amb denominador diferent.
Matemàtiques
15 febrer

Decoració de les ‘capses de records’.
Seguir les orientacions donades.
Ser creatius en les nostres produccions.
Tenir cura del material utilitzat.
Educació plàstica
14 febrer

divendres, 10 de febrer de 2017

Pintures d'escenes costumbristes per a Carnaval

Enguany, el motiu de la festa de Carnaval seran les pintures històriques. Els de 5tA hem triat escenes costumbristes de diversos períodes i n'hem escollit quatre sobre les quals farem les nostres representacions. Per a la tria hem tingut en compte les següents condicions:
- Que ens agrade la pintura.
- Que siga realitzable.
- Que no demane grans materials ni estructures.
- Què invite a fer una acció.

Els quadres escollits han estat:

 


dijous, 9 de febrer de 2017

Siguem creatius

A classe ens hem intentat noves competicions olímpiques, n'hem redactat les normes i dissenyat l'equipació necessària. 
A tall d'exemple us deixem les 'Carreres de rates', de Marc Jordà.


divendres, 3 de febrer de 2017

Algunes de les nostres activitats, setmana del 30 de gener al 3 de febrer


Activitat
Criteri de valoració
Àrea
Data
Què caracterítza una societat
Puc dir algunes coses per comparar com era la societat espanyola del segle XX i l'actual.

Medi social
31 gener

divendres, 27 de gener de 2017

Alguna de les nostres activitats, setmana del 23 al 27 de gener


Activitat
Criteri de valoració
Àrea
Data
Falca de ràdio per anunciar l'obertura d'una nova pizzeria
Redactar el text de l'anunci que incloga la localització de la pizzeria, les dades de contacte, les característiques que fan la pizzeria ben especial, les ofertes... 
Escollir i saber baixar l'arxiu amb la música més apropiada a les característiques de l'establiment
Enregistrar un arxiu d'àudio amb el text (directe, breu i  original) i la música.
Llengua catalana

Competència digital
24 gener

Repartiment de la riquesa en el món
Puc trobar en un text diversos exemples que  demostren que el repartiment de la riquesa al món és injust.
Sé identificar en el text les creences que sustenen aquesta injustícia.
Puc opinar sobre quines conseqüències pot tenir això per al futur de les socitats.
Medi social
23 gener

Suma de fraccions de diferent denominador
Sé que per fer aquestes sumes he de trobar fraccions equivalents a les donades que tinguen el mateix denominador.
Puc trobar-les utilitzant peces.
Puc calcular-les matemàticament.
Matemàtiques
23 gener

dimarts, 24 de gener de 2017

Falques de ràdio


Una nova pizzeria està apunt d'obrir les seues portes a Amposta. T'han encarregat que prepares una falca de ràdio per anunciar-la. De moment hauràs de redactar el text i escollir la música més apropiada a les característiques de l'establiment. En el text has d'incloure la localització de la pizzeria, les dades de contacte, les característiques que fan la pizzeria ben especial, les ofertes... Tot explicat d'una manera directa, breu i, sobretot, original. 


BASE D'ORIENTACIÓ amb el procediment per enregistrar i editar un arxiu d'àudio amb veu i música, i pujar-lo a Internet.

  • Pensar el que volem dir
  • Escriure un guió que incloga el nom de l'establiment, adreça i telefon
  • Pensar i descarregar o copiar la música adequada al tipus d'anunci (pot ser des del mòbil) al pen . Convertir l'arxiu de música a mp3 si cal.
  • Gravar la veu, per exemple, amb el programa 'audacity' o amb un mòbil.
  • Ajuntar la música amb la veu i sincronitzar les dos coses.
  • Guardar l'àudio a la plataforma soundcloud si tens compte (sinó, pots obrir-ne un)
  • Entrar al blog i fas un 'link' de l'arxiu d'àudio de soundcloud
  • Actualitzar blogger
  • Comprovar que tot siga correcte i presentar-ho als companys.
  • Gaudeix del teu treball!

JON
AROA
LORNA
VERA
ALEX
ALEIX
POL
LLUNA i RUTH
JOAN
HÈCTOR
CARLA i DANIELA
ANDREU
MARÇAL i MAX
ISAAC
NATALY
MARC i ROGER
ERIC i MARIO
EMMA i NAYLA

divendres, 20 de gener de 2017

Algunes de les nostres activitats, setmana del 16 al 20 de gener


Activitat
Criteri de valoració
Àrea
Data
Concepte de fracció. Suma i resta de fraccions d'igual denominador. Introducció al concepte de fracció equivalent.

Sé explicar a una altra persona què significa ‘fracció’.
Puc explicar què fer per a sumar o restar fraccions amb el mateix denominador.
Matemàtiques
20 gener

Artículos para el número 3 de la revista ‘Digivista’
Sé que quiero que el lector aprenda con mi
aportación a la revista? Tengo claro cuál es el objetivo y qué voy a aprender también yo haciendo la noticia
Sé que producto voy a hacer.
He empezado a escribir el guión planificando el trabajo.
Lengua castellana
19 enero

Revisió, primer individual i després en grups, dels apunts presos durant la xerrada 'El procés d'escriure de Jesús Serrano'

Sé dir:
Data i lloc de la conferència.
Nom del conferenciant
Propòsit de la conferència
Passos del procés d'escriure un llibre, segons l’escriptor
Aprendre a aprendre
18 gener

Visionat del documental ‘La España dividida’: context sòcio-polític que va conduir a l'esclat de la Guerra Civil. Des de la proclamació de la República a la sublevació de juliol de 1936.
Saber descriure a una altra persona, en línies generals, quina era la situació social i política a Espanya durant aquest període.
Tenir una opinió argumentada sobre perquè les diferències d’opinió van acabar en violència.
Medi social
17 gener

Lectura comprensiva del texto 'Razones científicas para leer más de lo que leemos' publicada en la edición digital del periódico 'El País' de 16 de enero.
Identificar las ideas principales de la noticia
Lengua castellana
17 enero

Entrevista a un personatge de ficció que esdevindrà el protagonista de les històries del projecte ‘Separem’.
Ser coherent amb les respostes, d’acord amb les característiques del personatge que es van donant.
Escollir les característiques mes creatives que permetran després jugar amb les històries que escrivim.
Llengua catalana
16 gener

dimecres, 11 de gener de 2017

El procés d'escriptura de Jesús Serrano

Cada escriptor segueix el seu procés a l'hora d'elaborar els seus textos. L'ampostí Jesús Serrano, autor de diversos contes històrics il·lustrats i també de novel·les i relats per adults, ens explica quin és el seu mètode, des de la recollida constant d'idees en blocs fins al dia en que lliura el seu treball a l'editorial per a ser publicar i distribuït a les llibreries, un procés que passa per l'exploració de les possibilitats literàries d'aquestes idees amb l'elaboració d'esquemes, la tria dels personatges, la redacció dels paràgrafs -vigilant per escollir les millors paraules i redactar les frases precises- i un constant procés de revisió del que escriu per tal que el producte que arriba a les mans del lector siga el que Jesús Serrano volia.



divendres, 16 de desembre de 2016

Pol Gil Pino i Marc Jordà Marzà premiats al VII Concurs de Microrelats de terror

Imatge del lliurament de Premis a l'institut Cristòfor Despuig de Tortosa, el passat 22 de desembre


El relat de Pol Pino Gil, El cargol poma venjatiu, i el de Marc Jordà Marzà, The mistery on ice, han estat premiats en la categoria de Primària, llengua catalana i llengua anglesa respectivament, en el VII Concur de Microrelats de Terror organitzat per la biblioteca de l'institut Cristòfor Despuig de Tortosa

ENHORABONA!

El lliurament de premis serà el dijous 22 de desembre, a les 12,30 h, a la sala d'actes de l'Institut.

El treball premiat, juntament amb la resta d'obres guardonades, es publicarà al bloc de la biblioteca Calaixó de sastre i a la Mediateca de l'Institut, en format electrònic.


PREMI LLENGUA CATALANA CICLE SUPERIOR PRIMÀRIA


PREMI LLENGUA ANGLESA CICLE SUPERIOR PRIMÀRIA


El procés de fabricació de caixes de cartró a Saica-Pack Amposta

Bona part dels continguts de geometria d'aquest primer trimestre s'han desenvolupat a partir del treball amb caixes de cartró: capacitat, cares, arestes, vèrtex, formes planes, perímetres, superfícies, volum, desenvolupament de caixes...

Juan José Franch i Pedro González són els pares de Gea i Maria, respectivament. Tots dos treballen com a operaris a Saica-Pack, en una de les fàbriques de cartró més grans d'Europa on hi treballen més de tres-centes persones.  A través de Gea i Maria s'ha gestionat que els seus pares vinguessin a escola per explicar als de quint el procés de fabricació de les caixes, des de la comanda del client fins a la distribució de les caixes en camions. Per il·lustrar-ho ens han portat interessants imatges de l'interior de l'empresa, un universe desconegut per a la majoria de nosaltres que no ens ha deixat indiferents.

L'enregistrament del vídeo ha estat un treball d'Íker.



El procés de fer caixes a Saika Pack (Juan José Franch i Pedro González)
desembre 2016

La comanda la fan els clients, si no són ells qui proporcionen el disseny de la caixa, és l’oficina técnica de SAIKA qui ho ha de fer. S’escaneja el producte i un programa propociona les mides de la caixa. Necessitem saber el llarg, l’ample i l’alt, i amb aquest ordre. A l’oficina també es fan provés de resistència de les capses. El cartró ondulat dona resistència a les capses.

L’oficina técnica s’encarrega de fer el:
-          Disseny estructural: caixa desenvolupada.
-          Disseny gràfic: amb els colors i imatges que recobriran la caixa.
-          Fitxa tècnica de la caixa (FF), amb totes les dades necessàries per fer la caixa. La planificació és molt important a l’hora d’aconseguir automatitzar el procés.

Per fer la caixa hi ha diferents tipus de paper, però la majoria són reciclats. Fins i tot el paper que s’anuncia com a fibra vegetal verge inclou d’un 70 a un 80% de paper reciclat. El problema està en què a mesura que es recicla el paper, les fibres perden les característiques de la fibra verge i cal afegir productes per millorar-les.

A còpia d’encolar capes de paper es fa el cartró. El paper arriba en forma de bobina que pesen uns 3.000 kg. El paper està molt premsat. Incorporant vapor i calor i passant per un rodillo ondulat s’aconsegueix cartró ondulat.

A la fàbfrica, cada dia es gestionen un milió de metres quadrats de cartró en forma de planxes. Això suposa unes 20.000 caixes cada hora. El tipus de capsa més demanada és la de tipus ‘americà’.


A les plegadores s’i·lustren i encolen les planxes planes per fer la capsa. Les capses s’empaqueten d’acord amb les indicacions de la fitxa técnica. En acabar, les capses es distribueixen als clients amb una flota de camions. 

Algunes de les nostres activitats, setmana del 12 al 16 de desembre


Activitat
Criteri de valoració
Àrea
Data
Procés de fabricació de caixes de cartró a Saica-Pack
He sabut prendre apunts on aparega la data, lloc i nom dels conferianciants, el propósit de la presentació, els passos del procés i una valoració personal de la presentació.
Aprendre a aprendre
16 desembre

Tio per als de P4
He participat respectant els meus companys
Valors
14 desembre

Històries de la guerra civil
He fet la recerca familiar i recollit la informació en un text
Llengua catalana
Medi social
12 desembre

dijous, 15 de desembre de 2016

Recerca familiar. Relats de la guerra civil




"La guerra no és un joc, és una realitat"
Roc Salvadó, 21 de febrer del 2017



La nit del 10 de març de 1938, la mare del meu iaio va anar a donar pit al meu iaio que llavors tenia dos anys, però aquella nit no li va sortir més llet, perquè portaven dos anys de guerra i no hi havia menjar i, com no, patien molta gana. A partir d’aquell dia al meu iaio li donaven de menjar el que podien.
Mentre passava això a casa del meu iaio, dos avions arribaven a Amposta per bombardejar el Pont Penjant. En aquell moment passaven la senyora Conxa de la llet i la filla. Potaven el carro de la llet cobert amb un tendal blanc, feia lluna plena i, sense voler, el carro va marcar l’objectiu. Llavors, els avions van tirar les bombes i van tocar el pont de ple quedant totalment destruït.
CARLA

A la Guerra Civil Espanyola el meu rebesavi Paco tenia 27 anys. Els policies del bàndol de Franco anaven a fusellar un grup de gent, entre ells Paco. Fusellar vol dir posar-los lligats davant d'un mur i disparar-los amb un fusell, per a matar-los.

Quan els franquistes estaven a punt de disparar-los, inesperadament va arribar una persona que va dir als policies que no els fusellessin  perquè aquell dia era Dijous Sant i com que Franco tenia fortes creences  religioses, els varen alliberar. Així, el meu rebasavi Paco va sobreviure a la Guerra Civil!!!

                                                                                                                                    ALEIX

La germana de la meua revés-iaia es va casar amb un home i van tenir un fill. A l’home el van enviar a la guerra. Abans no podies dir que no perquè si no anaves et venien a buscar a casa, així que se’n va anar i tardava molt en tornar. Finalment, es van enterar que l’havien matat a la serra de Pàndols, a prop de Gandesa, i el fill es va quedar sense pare.
VERA
Resultado de imagen de serra de pandols batalla de l'ebre
Serres de Cavalls i Pàndols, escenari de la batalla de l'Ebre
FONT: http://saritaymane.blogspot.com/2014/01/puig-cavaller-707-m.html 


El meu besavi va anar a la mili de voluntari i just el va enganxar la guerra civil. El seu primer front va ser a Belchite.
El front de Belchite va ser molt estrany, perquè no pegaven trets sinó que estaven tan a prop els uns dels altres que lluitaven amb les mans. Quan va acabar la batalla, el meu besavi va fer un curs per a ser comandant. El curs va durar sis mesos.
El seu darrer front va ser a Jarama (Madrid). Aquesta batalla va ser molt dura perquè la divisió Cóndor alemanya va bombardejar les trinxeres on estava el batalló del meu besavi i de dos-cents vuitanta homes només en van sobreviure divuit, un d’ells era el meu besavi.
Finalment, quan la guerra va acabar, va manar retirada al seu batalló i ell va voler fugir a l’estranger, però el van agafar i el van tancar a un camp de concentració. Afortunadament, al cap d’un temps, el van deixar tornar a casa.
MARÇAL
Exiliats republicans al camp d'Amélie-les-Bains / Història Gràfica de la Catalunya Autònoma
Font:http://www.eldiario.es/catalunyaplural/indigna-republicans-espanyols-Franca-compleix_0_216628874.html 


Durant la guerra civil, els meus besavis vivien a la vora del Pont Penjant que llavors era front de guerra. Els meus besavis van marxar a Ulldecona a amagar-se mentre durés la guerra. En acabar aquesta, la meua besàvia va tornar cap a Amposta, mentre que el meu besavi va marxar refugiat a França. Quan va tornar, el van apresar durant un mes, però com que no tenia delictes de sang per no haver matat ningú, el van deixar lliure. Una vegada lliure, en tornar a Amposta, va nàixer la meua iaia.
AROA


El 10 de març de 1938, el Pont PenJat fou destruït pel bombardeig de l’aviació italiana.
Conten que aquell dia, una dona de l’Aldea que tornava amb carro al seu poble després de vendre llet al mercat d’Amposta va creuar el pont, malgrat els advertiments dels soldats. Quan era enmig del Pont una bomba el va tocar de ple i el Pont es va ensorrar. No es va trobar cap rastre de la dona, del carro i del cavall.
Un mes més tard, el 10 d’abril, l’exercit nacional entrava a la ciutat.
POL
El Pont Penjat destruït pel bombardeig de l'aviació italiana, el 1938


El meu iaio va nàixer en temps de guerra. Un 8 de novembre de 1938, en plena guerra civil, venia al món Pepe, el meu iaio de part de mare. Va nàixer a La Sénia, perquè el seu pare, Agustí Pascual Sanchiz, estava posat en política -anava a llistes d’Esquerra- i el van tancar a la presó. Llavors la meua revès-iaia Pepeta va marxar a La Sénia per a protegir-se ella i el seu fill gran, Alberto que tenia 7 anyets, i el meu iaio que ja venia de camí. Passat un any van poder tornar a Amposta, però fins a dos anys després el meu iaio no va poder conèixer el seu pare quan va poder sortir de la presó, que no era una de normal, sinó un barco on va estar tancat tres anys. Tanmateix, no s’ho va passar malament, perquè Agusti treballava de cuiner i a més cantava a la coral de l’església. Però, tot i així,va ser molt trist.
DANIELA


Agustí Pascual Sanchiz i altres empresonats al vaixell 'Manuel Arnús' 
al port de Tarragona, l'octubre de 1934
Font: família Pascual



Aquesta història va sobre el meu besavi Eladi Erill Giró que era policia secreta de la República a Barcelona. Com que el dictador Francisco Franco i el seu exèrcit buscaven a mort els republicans, el meu besavi va haver d’anar-se’n a França, sense ningú de la seva família. Van ser molts els republicans que es van refugiar a França i els anaven a buscar. Un dels trobats va ser el meu besavi Eladi. Juntament amb d’altres, el van tornar a portar a Espanya per executar-los.
MAX
Carnet policial i pipa d'Eladi Erill Giró
Font: família Erill


Durant la guerra civil espanyola, aquí a les terres de l’Ebre i va haver una batalla molt important, la Batalla de l’Ebre, entre Móra d’Ebre i Gandesa, a les serres de Cavalls i Pàndols, on hi va morir molta gent. Hi ha haver centenars de morts per un bàndol i per l’altre i, total, va servir per a ben poca cosa, com totes les guerres que no serveixen per a res.
També puc dir que l’avi del meu pare va estar involucrat en aquesta guerra, per sort en va sortir ben lliurat.
EMMA
Resultado de imagen de batalla de l'ebre
El poble vell de Corbera d'Ebre fou completament destruït durant la batalla de l'Ebre 
i mai més va ser reconstruït
Font: https://escolahistoria.wordpress.com/2015/03/06/ruta-historica-la-batalla-de-lebre-amb-assumpta-montella-diumenge-14-de-juny/


Durant la guerra, el meu besavi va lluitar en el bàndol perdedor. Quan va acabar la guerra, els franquistes que l’havien guanyat, van tancar a la presó el meu besavi i allí va morir.

ROGER

Besavi de Roger Pascual i família
Font:Família Pascual



El meu revésavi va haver d'estar amagat dos anys per no haver d'anar a la guerra. Estava amagat a dintre d'una pallissa i només sortia per les nits.
La meua iaia i la seua germana solien portar aigua i menjar a prop de la pallissa per a un gos que hi havia lligat, però la veritable intenció era que el seu pare pogues agafar l'aigua i el menjar per poder sobreviure.
En acabar la guerra, el meu reves-avi va poder sortir i tornar a fer vida normal.
RUTH


Al  meu revés-iaio el van agarrar per anar a la guerra. Un dia en un atac el van ferir, li va entrar una bala pel pit i li va sortir per l’esquena. Al veure que estava al terra,  un company se'l va carregar al coll i el va portar fins als camillers que agarraven els ferits. Quan es va posar bé el van portar a un camp de concentració i allí va estar fins que van anar uns avals i el van posar en llibertat.
LLUNA


El meu iaio va nàixer el 1937, en plena guerra espanyola. Quan tenia un any, amb la seua famíliava haver d'emigrar a França en un carro i un matxo. Al braç de la seua mare, el meu iaia va arribar a França i allí el van batejar. Hi havia molt poca cosa per menjar. Una germana del meu iaio va agafar una infecció i va morir. Temps més tard la família va poder tornar a Espanya. 
JOAN